扫盲 | 高考报考基础专业术语解析



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在高考志愿填报中,不少考生家长对一些基本的常用术语知识缺乏正确的了解,造成面对众多的高校与专业选报时茫然不知所措,为此今天特将高考中常用术语加以整理,方便考生家长学习与查阅。


分数线说明

01 省控线

也叫录取最低分数线、批次线(所谓的一批、二批的分数线)。高校在招生中根据每个批次的招生计划和考生成绩依照一定的比例确定的一个分数线,每个批次录取的考生一般不得低于该分数线


02 院校投档线


院校在该批最低录取控制线的基础上,根据当年本校公布的投档比例、考生报考人数、考生分数和本校在该省市的招生计划确定的。这个分数线是决定考生能否被学校提档的门槛,考生只有高于院校投档线才能进入该院校做进一步放置。

每所院校都有自己的投档线,同一院校在不同年份和不同省份的投档线都不相同。


03 录取最高分、最低分、平均分


院校已录取考生中第一名高考成绩就是该校录取最高分,录取的最后一名考生的高考成绩就是最低分,录取最低分有时会高于院校的调档线,有的会等于院校调档线。院校已实录的全部考生高考成绩的算术平均值就是该校录取考生的平均分。


平均分并不在最高分与最低分二者高度差中间一半的位置,而是低于二者的中间位置,多数分布在20%-50%范围内。院校录取最高分是最热门专业的录取线,最低分是最冷门专业的录取线。招生计划越少,各年度平均分变化幅度就越大;计划越多,平均分变化幅度小,越稳定。


04 模拟投档线


每批次正式投档前,省教育考试院按高校确定的投档比例进行模拟投档。模拟投档后及时向高校通报生源分数段分布情况,高校据此决定是否追加计划,并及时向省教育考试院反馈意见。一般模拟投档会经过2-3轮。


并非所有省份都及时对外公布模拟投档线,对于考生而言,模拟投档线与正式投档线并不完全对等,可能会存在略微差异。


另外,模拟投档线同样适用于自主招生、农村专项等特殊招生中。

在本科自主招生投档前,省招办首先会根据高校确定的投档比例对所有高校进行模拟投档,生成自主招生高校的最终模拟投档线。这个模拟投档也是要经过几次的,确定最终的模拟投档线。这个模拟投档线,要区别于本科平行志愿的模拟投档线和最后投档时的实际投档线。


志愿填报关键词


05 志愿


考生的志愿主要分院校志愿和专业志愿:

院校志愿是考生对高等院校志向的选择;专业志愿是考生根据自己的兴趣快乐喜爱、性格特点、发展潜能对院校中某一个或几个专业意愿所作出的选择。


院校志愿和专业志愿统称为高考志愿,它完整地表达了考生希望就读的院校和专业,在某种程度上决定了考生未来发展方向就业前景。


另外,我们常提起的无效志愿,是指对考生投档录取没有意义或无用的志愿。它有两种情况:

一是由于考生笔误或填错或涂错院校代码,电脑无法按考生的原本意思显示或运行;二是在同一批次院校志愿之间没有形成梯度或反向梯度(没有按分数从高到低排序)关系,如果考生第一志愿没有被录取,其后的各个志愿都不会被录取。


06 平行志愿


平行志愿是指成绩优先投档方式中各志愿之间的关系,是为了区别志愿优选投档方式而派生出来的一个名称。


所谓平行志愿,即一个志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿依照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。每个考生投档时,根据考生所填报的院校顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校。


注:n+1、n+2、n+3……表示位次;● 表示学校计划余额。


07 调档比例


是指某一院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例,一般在105%-110%之间,并在各院校的《招生简章》予以公布。


调档比例越高风险相对越大,当考生被提档后分数达不到专业要求,且不服从调剂,多出的5%-10%的名额就有可能被退档,就是所谓的掉档。因此家长应格外重视调档比例偏高的院校。另外,有部分院校承诺提档不退档,报考时应仔细研读招生章程,必要时可致电院校招生办咨询。


08 梯度


在志愿填报中的梯度表示两个或几个院校之间录取线差值的大小。在志愿填报中梯度包含志愿梯度、院校志愿梯度、专业志愿梯度等。


院校志愿梯度是指同批次各个不同院校录取线之间的差值(即录取线差距),以及同一院校非第一志愿与第一志愿或各个志愿之间的投档线差值。梯度的大小用级差来表示称为院校志愿级差。同一院校不同专业录取线之间形成的差值叫专业志愿梯度。


考生选报志愿时要注意使院校与专业之间形成合理的梯度,切忌在同一分段选择院校,这样容易造成只要A志愿达不到提档线,其他同分段的院校也达不到录取要求,或提档达不到专业分数,造成滑档、进档退档或死档的风险。


09 志愿优先


就是优先放置第一专业志愿的考生,只有在已调档第一志愿专业考生不足时才会考虑第二专业志愿的考生。

志愿优先又叫专业优先或专业清,专业录取时考生填报的顺序十分重要。


10 分数优先


分数优先又叫分数清,即在录取专业时优先放置分数高的考生,从其第一专业志愿开始看是否录满,若未录满,就放置它在第一专业,否则就看下一个专业,依次类推。


11 专业极差


专业极差又称专业清,是指录取非第一志愿考生时的分数差额,或是某些院校在录取二志愿和其它后续志愿考生时采取的一种限制性政策。


即如第一专业志愿无法录取,当录取后续志愿时会减去相应的分数。如专业极差为2-1-1-0-0,第一志愿没被录取的考生将在录取第二志愿时,减去两分跟其他考生竞争,以此类推。考生应该慎重对待专业极差,对于没有分数优势的考生应慎报。


专业优先、分数优先和专业极差为三种不同形式的录取原则,有的院校会结合使用,填报时应仔细对照招生章程。


12 按大类招生


就是将考生先按某一科类招进来,如工商管理类(包含工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业),大一、大二不分专业,统一学习专业基础课,大三时根据本人前期的考试成绩和意愿,再进行院系或专业的选择,这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。


13 考生总分增量(线差)


就是某考生高考总分与一本线或二本线之差。线差为正值时,考生总分高于所在批次省控线。反之,低于所在批次省控线。


14 “大小年”现象 


是某些院校在历年招生录取中,报考人数(批次最低控制线上)很不稳定、起伏较大,引起该校录取线较大幅度波动的趋势。


所谓的大小年即院校的录取线出现一年高一年低交替出现的规律,根据此规律可以猜测该院校当年处于高或低的状态如果院校今年恰巧落在高点即大年,报考时就要慎重考虑考生分数是否具有优势;如恰巧落在低点即小年,如果对高校感兴趣分数又不具有优势可以尝试冲击一下。但是要提醒考生的是,大小年只是一个规律总结的猜测,只能作为一个预警,不可盲从,一定不要以此作为依据来确定兜底院校


特殊招生模式


15 自主招生


自主招生又称自主选拔,主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。是对现行统一高考招生按分数录取的一种补充。目前自主招生采取自荐的招生方式,分数达一本线的考生均可至阳光高考网自行申报。


16 综合评价


“三位一体”综合评价招生制度试点旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系


该招生方式主要将学生的高考成绩、高中阶段学业成绩、综合素质发展情况依照一定的权重折合成分数综合考察,并对合格考生予以相关优惠条件


综合评价只在浙江、上海、江苏、山东、广东等部分地区开展试点招生。


17 保送生


是指应届毕业的省级优秀学生、全国中学生奥赛集训队及国内国际著名大赛获得者,按条件或程序、相关政策保送到高等院校,并在其所在学校进行公示,接受社会监督,已录取的保送生原则上不再参加高考。


18 定向生


是指对西部九省及农业、林业、地质、航海、能源、建材、气象、国防、军工、解放军等环境比较艰苦的地区和特殊行业部门,高校可按招生计划的一定比例定向招生、定向就业。


19 国家专项计划


是指国家为了增加教育公平性,每年在全国招生计划中专门为贫困地区学生预留的一部分名额。以本科一批为主。


适用的人群主要针对国家认定的贫困地区,且要求学生本人及监护人户籍在当地连续三年以上,且在贫困地区本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。


20 地方专项计划


是地方重点高校招收农村学生专项计划的简称。地方专项计划定向招收各省(市、区)实施区域的农村学生,放置招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%,地方专项计划定向招收各省(市、区)实施区域农村学生,由各省(市、区)所属重点高校承担。


21 高校专项计划


高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%,中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先放置高校专项计划。


高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省(区、市)确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。


国家专项、地方专项和高校专项计划是为贫困地区和农村地区考生提供了进入各类优质高校求学的更多机会,建议符合条件的考生一定要及时进行资格审查或申报,如同时符合国家和地方专项,不同批次的可同时申报。

三类专项计划针对的院校范围不太相同,考生需提前了解。国家专项计划和地方专项计划不需要单独报名和提交其他材料,高考志愿填报时直接报考即可;高校专项计划需要在规定时间前在阳光高考网单独报名,有关省(市、区)完成考生资格初审,有关高校完成考生申请材料审核,通过审核的考生才有资格报考相应院校。


培养模式


22 本硕连读


为加速高质量培养人才,有些高校在本科4年学制上再延长两年或更长一些时间,授予学生硕士学位,这种学制班级称为本硕连读班,也有更长学制的为本硕博连读班。


23 公费师范生


录取时选择热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。在提前批次录取,入学前与生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育6年以上。学生在校期间免除学费、教材费,免缴住宿费并补助生活费。免费教育师范生毕业后未按协议从事中小学教育工作的,要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。


24 基地班


就是大学里的重点班,一般由国家专门拨款、专门培养某一方面的人才。学校设有专项基地奖学金、优先推荐基地优秀生免试直升硕士研究生,并选送部分优秀生到国外读研深造。目前教育部在全国部分高校建立了83个“国家理科基地班”和“51个文科基地班”。基地班主要是基础学科如数学、物理、化学、生物等。



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