人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

陪你读书《脑与阅读》10号

我想做一件事,辅佐想读书又不克不及有效读书的知己,养成阅读习惯。

为此,我买了许多关于阅读的书,《脑与阅读》是我首先选择阅读,就是想学习了解一下人类阅读时,大脑是如何运行的?我们大脑这个硬件毕竟是如何支持人类完成阅读的?

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

阅读时,大脑在干什么?

《脑与阅读》作者是斯坦尼斯拉斯·迪昂,全球极具影响力的认知神经真理家之一,欧洲脑真理研究范畴的领头人,世界脑真理范畴大师级的人物。全书共326千字,我每天用时约60分钟,10天时间,算计用时约540分钟,均匀阅读速度600字/分钟(忽视了许多专业性的内容,实在是读不懂,只存眷结论),坚持写读书笔记。

本书用多量检验测验、测试,从不同角度对作者提出的神经元再应用假说举行论证。

人类的基因并没有因为需要阅读而进化,而是文字系统必需适应心理限制而演变,从符号文化到字母文字的进化。世界上所有的文字系统,都共有一局部不异的设计特征,这些特征就是受到神经回路先赋性限制的证实。

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

阅读时,眼睛的可聚焦局部是跳跃式前行,从最开始学习的一个字母,到多个字母,再到单词、词组等(中文汉字应该是从最复杂的单体构造的字开始,如一、二、三、中、上、下等,到复杂构造的字如繁、赢等,再到词组、短语。我团体了解的,没有真理依据。)所以人类的阅读速度是受到“硬件”限制,是有上限的

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

大脑左半球有一个被叫做“脑中的文字盒子”的区域,是用来识别文字。

神经元再应用,是在人类大脑来不及进化出专门阅读的功用时,强行把为另外特定效劳的器官,强行改变过来用于阅读、学习。阅读反过来加强神经回路,彼此加强。所以喜爱阅读的人,阅读速度、了解才能等高于常人。

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

阅读<=>神经回路

眼睛看到文字,即是“阅”,是语义通路;“读”是收回声音,把文字读出来,是语音通路。

阅读是语音通路和语义通路并行,依据单词、文字的熟习水平和难易水平,大脑主动选择一个通路阅读。

现代神经真理认为,阅读阻碍是字素到语音的转换受损,和胚胎期的神经元迁移异常有关,是先赋性疾病。

后天可以应用神经元的再应用(大脑的可塑性),颠末高强度、长久训练,以激活孩子的阅读动机和愉快体验,大脑可以重建新的阅读神经回路。大脑给人类纠错的时机。

人类大脑的对称性构造,决议了人类对可视对象坚持恒常的识别与记忆。

阅读是依靠于特别的规则,只有在阅读时,镜像被隐躲起来。人类大脑的对称性构造以致 导致小孩可以会写出镜像对称毛病 过错的文字,当他们学会的阅读规则后,镜像毛病 过错天然就被隐躲。

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

在人类几千年的文化演化中,为了适应脑加工的要求,文化、学习,包孕数学、艺术、宗教等的展开,都受到的大脑的限制。

恰是因为人类创造了文化符号,和具有文化传达的才能,才有了人类文化

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

全脑神经任务空间的进化,使大脑可以以最优的方式开拓神经元再应用,从而发作了文化认知的“生态位”。

关于我们团体来讲,就是应用大脑的全脑神经任务空间,即神经元再应用,不时学习、恒常性阅读,坚持和加强大脑的神经衔接。

大脑越用越聪慧,越用越灵敏。

最后,送给本身一句话:“毕生学习,让阅读成为习惯,出格是深度阅读,深度思考,坚持大脑神经元的衔接,传承文化”

人类大脑与阅读的关系——《脑与阅读》读后感

十天,读一本书,很难,因为每天要坚持阅读,写笔记。

十天,读一本书,复杂,只有每天要坚持阅读,写笔记。

阅读预告:下一本读《阅读力》 聂震宁 著

我方案阅读《变量》、《中国优势》、《钱从哪里来》等书,有想读的知己一路来。

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