请假条、信件、读后感……孩子需要的应用文格式及范文,都在这里啦!


在小学三年级以后,孩子们就会接触到应用文的写作,可是这应用文该怎么写?又该怎么标准写作格式?小编今日帮大师整理 收拾了7大类应用文写作,但愿能辅佐到大师呀~






请假条

格 式:


①“请假条”三个字要写在第一行正中。


②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。


③第三行空格写解释 注解,要写清请假的原因和起止时间。


④解释 注解写完后要写上祝语。


⑤署名要另起一行靠后写。


⑥日期要另起一行写在署名的下方。


别的:留言条、托事条格式与请假条不异。


满分范文:


请假条

张教师:


     我昨天在游泳池游泳感冒了,今日早上起来头疼,还发烧了。妈妈带我往看了医生,医生说我需要卧床安歇两天,特向您请假两天。眺望同意。


学生:汤嘉慧

6月8日


【点评】


该请假条清晰明了,指出了本身因为感冒发烧不克不及往上课想要向教师请假两天的事由。全部请假条内容完整,构造明晰。



通知

格 式:


①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引发读者注意。


②解释 注解要另起一行空格写,写清时间、地址、事情、请谁参与、应注意什么。但必定要简明简明。


③解释 注解写完后,另起一行空格写上“特此通知”。


④在解释 注解的右下方分两行写动身通知的单位和日期。


⑤被通知的单位或有关人员,可以出此刻解释 注解中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。


满分范文:

通  知

校独唱队全体队员:


校独唱队决议参与在市文化宫举行的国庆联欢会,请大师于10月1日上午7时在学校门口调集动身。请全体队员按时参与。


校独唱队

9月29日


【点评】


这则通知是严格依照通知格式来写的。明确地指出该通知是发给校独唱队全体队员的,同时通知内容外面也包孕了时间、地址、原因等,格式准确,整篇通知简洁明了。



日记


格 式:


一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气状况;然后第二行开始空两格写解释 注解,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。


满分范文:


9月30日   星期日   晴


不一样的中秋节


     夜幕落临,晚霞垂垂消掉在天际,一轮圆月升上天空,把柔和的光芒洒向大地。


     中秋节一一家家户户团圆的日子,而我却怎么也笑不出来。回想往年的中秋节,爷爷家十分吵闹,四世同堂,其乐融融。晚上吃团圆饭时,一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正旁边,快乐得合不拢嘴。我们几个孩子轮番给爷爷奶奶敬酒,说着祝愿的话。最有意思的是我的小侄女,她才一岁多,连话都说倒霉索,还要敬酒,光是一声“太爷爷”就喊了半天,逗得大师哈哈大笑。我更是乐得前仰后合,最后干脆扎进奶奶的怀里,笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背,一边叮嘱我别笑了气。那时,大师多快乐啊!


     眺望着眼前依旧丰富的晩餐,我的表情却十分复杂,因为我掉往了最疼爱我的奶奶。这个中秋节,家里的气氛也显得有些严肃。我猜想大师都和我一样,也在驰念奶奶吧!此刻,我毕竟体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义。这是奶奶分开我的第一个中秋节。往年的今日,奶奶坐在我们旁边,那慈爱的笑容历历在目 言犹在耳;往年的今日,我扑在奶奶的怀里大笑不止的画面在我脑海里挥之不往;往年的今日,大师都已安歇了,而奶奶还走到我的床前,帮我盖好被子,小声说着“晚上别着凉”…想着想着,我的泪水就像冲开闸门的洪水,飞跃而出。


    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿在这个特别的日子里,远在天堂的奶奶能收到我的祝愿。



【点评】


中秋佳节本该是全家人团圆欢聚之时,本该充溢幸福与温馨,而小作者却从别的一个角度感悟到了“月十五月儿圆”的特别含义:这是个令人伤感的节日,这是个充溢思念之情的节日。文章开篇就为我们衬着了一种凄凉之意,而在第2、3天然段通过剧烈的对比,烘托出“我”对奶奶的思念之情,一组排比向,将小作者的感情推向高潮,读来令人动容。



读后感或不雅后感

格 式:

通常为先引,开始写读了什么(可包孕书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出本身的总的感受;


接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句举行分析的基础上,联络本身学习、生活等方面的现实谈感想;


最后是结,即归纳全文,总谈感想、体会,完毕全文,简洁有力。不雅后感的写法跟读后感一样。


满分范文:


读《少年闰土》有感


读完《少年闰土》这一篇文章后,我想到了本身……畴前我家离学校不远,放假时也可以往寻小同伴玩。那时,我每天都过得很快乐。后来,我搬家了,搬到了杨家坪九龙坡区,这里离动物园很近,妈妈说从窗台看过往就可以看到动物园。刚开始,我挺快乐的,可是垂垂地我觉得本身很孤独,我被约束在小小的家里,像一只掉往自在的小鸟。对我这个十几岁的孩子来讲,最想做的事一那就是玩!


我但愿本身能像闰土一样,可以迈出家门尽情地玩,像自在的小鸟,像无忧无虑的白云一样自在自在!


 之前,教师夸我作文写得很好,想象力丰厚,那是因为我有丰厚的题材。假如没有题材,那我写出的作文就十分一般。所以我但愿全球的家长能让我们这些被关在房子里足不出户的孩子像闰土一样有外出的自在。闰土是一个孤陋寡闻、十分开朗的孩子。假定把闰土锁在家里,那他还会是一个见识广又快乐的人吗?不,尽不可以!世界上有几团体足不出户又拥有快乐?闰土是一个愚钝的人。


我相信毎一位家长都但愿本身的孩子能像闰土一样孤陋寡闻,那就请家长别把孩子们关在家里,让他们多出门,多学常识吧!



【点评】


文章开始简明妥当,小作者读完《少年闰土》以后联络本身,感受到了掉往自在的不快乐。谈感想时做到了详略妥当,重点突出。开头恰到益处地址明中央。整篇文章充溢童真的语言虽显稚气却让人深思。总的来讲,小学生能有这样的体会,令人刮目相看。



书信

格 式:


一般书面的内容由称呼、问候、解释 注解、祝颂语、署名、日期六局部组成,基本格式是:


1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。


2、问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌便可。


3、解释 注解。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。


4、祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格响应写上“身体安康”或“行礼”等。


5、署名。要单独成行写在信的右下方。


6、日期。要另起一行写在署名下方。


满分范文:


写给杨教师的信

杨教师:


您好!


写信对我来讲其实不生疏,但给教师写信,出格是给在教我们课的您写信,我却不晓得从何下笔。


杨教师,您是我最喜爱、最敬仰的教师。作为班主任,只有您会和我们旦夕相处,关心并了解我们。您了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,不管是在冷冷的冬天,还是在赤日炎炎的夏天,您老是第一个走进教室来迎接我们上学,最后一个走出教室目送我们回家。


您不只带我们做游戏,还让我们在游戏中学到了许许多多的常识。在班会上,您让我们勇敢地公布 发表本身的定见,让我们懂得友谊的宝贵、纯挚。在圣诞节时,您像圣诞白叟一样给我们发礼物,和我们做游戏,让我们晓得您和我们一样童心未泯。在小小摄影展中,您为了锤炼我们的才能,让我们用本身亲手做的礼物交流照片。看着我们做的一件件富有创造力的礼物,您快乐地笑了。在我们的节日,您放下了教师的架子和我们一路快乐地玩,您不晓得,那时的您多么像一个和气可亲的邻家大姐姐。


杨教师,您历来没有讨厌过学习差的学生,反而在上课时耐性地给他们解说标题问题,在您的辅佐下,那些学习差的同学都有了提高。您为我们累得生了病,却依旧坚持为我们上课,您说为了我们付出几许都是值得的,只有我们有提高就是对您最好的回报!


“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,杨教师您就像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献,却不求回报!


祝您身体安康、任务顺利!


学生:××x

****年**月**日


【点评】


小作者在信中通过记叙平常小事,如做游戏、开班会、过圣诞节、办摄影展等,展现出杨教师不时处处为同学着想,悉心教导大师,所但愿的只是“我们”有所提高的纯朴 朴实品质,表达了“我”对杨教师的喜爱和敬仰之情。


在书信的最后,通过引用诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,夸奖 讴歌 赞扬了杨教师默默奉献的肉体。


并且小作者在书信中巧妙地运用排比这一修辞手段,“在班会上”“在圣诞节”“在小小摄影展中”“在我们的节日”等,凝炼而深情地介绍了杨教师对同学们无微不至的关心和呵护。这封信具有很强的传染力。



表彰稿

格 式:


表彰稿分三局部:


1、称号。在第一行正旁边写上“表彰”二字。


2、解释 注解。要把这件事实在、完整、简明简明地写清晰。


3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。



建议书

格 式:


先写上标题,再写清晰建议书是给谁写的,详细建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。


满分范文:


建议书

尊敬的市民们:


大师好!


我是本市一位六年级的小学生,在这个斑斓的城市中快乐地生活,已有十多年的时间了,也算是本市的小市民了。每个月,我都一如既往地踩着生活的音符,往不雅察城市的每一个角落,大到花博盛会,小到生活中的一景一物。当真不雅察,便会发明它们此中的美,但也出缺乏。


如我们斑斓的校园,上课时朗朗的读书声,但当真听,不只有读书声,也有水龙头的啜泣,即使有提醒标语,但对局部同学来讲,似乎这是一句空话,依旧我行我素。如此,水龙头便在那里孤独地流泪。其实,只有我们处处留心,尽本身所能,就不会有“啜泣的水龙头”和“掉眠的电灯“了。


此类事情虽小,但天然资源是有限的,有限的资源不会再生,也许某一天早上,那些水龙头再也流不出一滴水了。


资源,是地球赏给我们的礼品,是我们保存的基本,没了它们,人类怎么生活?所以,从身旁的一点一滴做起,庇护资源,从关掉水龙头开始。


建议人:xx

****年**月**日



荷叶蛙全优思惟拓展

促使幼儿园教育与小学教育无缝衔接。


定桩识字

由识字促进阅读,短时间内海量识字。


博文广记

普及阅读,精准记忆。


新北禾速读速记

1分钟1万字,10分钟一本书。


荷趣文史大阅读

以历史为大纲,课上学文史,课后大阅读。


品悟畅写大语文

品百家经典  悟人生哲理  畅读好文章  写高分作文。


标准书写

让孩子写好字,做好人。


奇画王国少儿美术教育

引领孩子不雅赏美、发明美、创造美。

上一篇:沉痛的人生——《活着》读后感
下一篇:读后感:《悟空,你累吗》