《春联》教学反思之二

《春联》是一篇知识性很强的说明文,课文用生动优美的语言介绍了春联的作用,内容以及特点及读春联的好处.
我在开头就创造了一个节日的氛围,播放了过新年的背景音乐,同学们马上被带到了欢欢喜喜过新年的气氛中。当大家大声念着黑板上的春联时,学习春联的欲望也大大增加了,不知不觉进入了课文的学习之中。
一、说春联,重积累
预习时就让学生搜集内容丰富的春联,在上课时,就让学生来个春联大擂台,学生们表现的兴趣很高,都想表达一份自己对春联的喜爱之情。通过学生的“擂台”展示可见学生的课后积累还是很不错的,于是我抓住这一点,进一步引导学生去研究春联,这就自然的过渡到春联知识的学习上了,由此进入到的课文的学习。
二、品春联,学知识
首先引导学生品读春联,在读中感受春联的特点:对仗和声律美。先是以“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”了解春联包括的内容不仅仅只是描绘美丽春光的,还有展现祖国欣欣向荣的景象等,由此概括出春联内容的丰富。同时拿这一幅春联为例,老师进行指导“对仗”在春联中的运用,随后学生对于其他对联的学习,我采取的是放手,让学生自己学习探索,实践证明孩子的学习兴趣相当的大,而且整个课堂的氛围很好,看孩子的热情如此之高,于是我就趁热打铁,进入到下一环节的大比拼。
三、春联知识大比拼
在第二课时的学习中,我就主要以拓展为主,从春联的内容,特点上,形式多样的出春联考验学生。以此来巩固春联的知识要点,同时在多次的接触春联,学习春联中,学生能够自然的体会到作者的用心,领略文中语言文字的无穷奥秘。
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